儿童语言康复训练的一些方法

1. 行为意识的联系

   行为意识主要是为了锻炼儿童的注意力以及他配合的能力。注意力是语言康复训练前期必不可少的一个项目，注意力的提高对于孩子获取信息有很大的帮助。不能集中注意力是语言障碍儿童的一个共同的不足之处，我们除了平时要对孩子进行一段时间的训练以外，在日常生活中我们也要注意一下关于这个项目的联系。其实关于注意力的训练从孩子早上一睁开眼睛就已经开始了，我们不能放过任何一个可以锻炼孩子注意力的小事情，正是从这些小事情上可以看出孩子的变化。

2. 模仿能力的联系

   模仿能力主要是训练的孩子的视觉听觉的理解能力，随着模仿长度的增加，记忆力也会慢慢增长。在日常生活中，模仿也是随处可见的。一般起床之后我们都会自己叠被子、收拾自己的床铺，这时我们可以让孩子模仿这样的一个行为，这样，孩子也就可以慢慢学会自己收拾床铺。都说孩子就像是家长的影子，孩子的行为可以看出父母的教养，孩子也是在模仿家长的一些行为动作，所以家长一定要给孩子做出一个好的榜样。

3. 感知认知的联系

   感知能力能训练孩子的语言理解的能力和视觉辨别的能力。感知认知的训练在生活中也是非常常见的，我们需要帮助孩子认识生活中的一些生活用品，感受物品的形状，不管是在生活的哪一个时间段，我们都可以帮助孩子进行一个简单的训练。