孤独症机构帮助患有孤独症的孩子？

言语训练：目的是为了使患儿从发生到具有一定的语言表达能力。可以通过示范让患儿模仿，提供物品、书籍等让患儿练习等方法进行训练，循序渐进，同时及时给予鼓励。

共同注意训练：目的是提高患儿注意力。家长可通过让患儿注视说话者的脸、让患儿模仿广播体操动作、与患儿进行互动游戏等方式提高其注意力。

社交训练：目的是提高患儿社会适应能力，提高自理能力。家长可通过动作示范让患儿了解点头、摇头等肢体语言的意义，让患儿帮忙传话使其适应与他人交流，模拟购物等场景锻炼患儿交往能力等。

感统训练：可以改善患儿的视觉、听觉、触觉、平衡觉等，可增强患儿的身体意识、感知觉发展、运动能力和语言能力等，为复杂的学习和社交能力的发生发展提供条件。①视觉训练。让患儿看固定的物品、移动的物品以及复杂的图片。②听觉训练。让患儿听一些简单的声音和指令性的声音。③味觉训练。让患儿品尝各种的味道，可使用味觉瓶。④嗅觉训练，可以让患儿闻一些具有味道的东西。⑤触觉训练，可通过挠痒痒游戏等。

儿童孤独症的治疗需要医生、患儿、家庭、社会多方面的配合，在进行治疗的同时，家长要对患儿进行长期的训练。在训练过程中，家长要有耐心，当患儿做出正确的行为时及时通过食物、玩具、言语等予以鼓励，随时对患儿进行巩固和教导，能够达到更好的治疗效果。